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PROGRAMACIÓN SEGÚN DISEÑO UNIVERSAL DEL APRENDIZAJE (DUA)

ESCUELA INCLUSIVA

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Categoría: Cursos
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Objetivos

  •   Conocer los fundamentos de  la escuela inclusiva.
  •   Identificar el modelo organizativo inclusivo de centro y de aula.
  • Diferenciar entre inclusión, segregación e integración.
  •   Definir cómo trabajar la diversidad en el aula inclusiva.
  •   Programar para todo el alumnado según los principios del Diseño Universal del Aprendizaje (DUA).
  • Manejar recursos materiales para el aula inclusiva.
  •   Transferir al aula los nuevos conocimientos y las competencias profesionales adquiridas.

Contenidos

  • La escuela inclusiva: principios.
  •   La organización del aula inclusiva.
  •   Cohesionar el grupoclase.
  •   Metodologías activas para la inclusión: Talleres y proyectos.
  •   Programación inclusiva según Diseño Universal del Aprendizaje (DUA).
  • Técnicas e instrumentos de evaluación inclusivos.
  • Transferencia al aula: ¿cómo iniciar y secuenciar el proceso?

Metodología

  • Partir de las bases científicas que sustentan la escuela inclusiva. Realizar tertulias pedagógicas dialógicas sobre inclusión educativa.
  • Ofrecer modelos organizativos para atender la inclusión en el centro y en el aula. Facilitar las metodologías inclusivas activas y explicar cómo implementarlas en el aula.
  • Explicar los principios de las Programaciones DUA y las técnicas e instrumentos evaluativos inclusivos.

 

Destinatarios

  • Profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria.
  • Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
  • Profesorado de bachillerato.

Pregúntanos y podemos diseñar formaciones que se adapten a las necesidades de tu centro y del profesorado.
formacion@amaximos.com

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