Descripción
Objetivos
- Conocer los fundamentos de la Teoría de las Inteligencias múltiples de Gadner y bases científicas de los estilos de aprendizaje de Kolb.
- Identificar las diferentes inteligencias y estilos de aprendizaje.
- Programar para desarrollar las inteligencias múltiples.
- Implementar metodologías que respeten los diferentes estilos de aprendizaje.
- Atender la diversidad de inteligencias y de estilos de aprendizaje.
- Evaluar las diferentes inteligencias y estilos de aprendizaje.
Contenidos
- Las inteligencias múltiples de Gadner: bases teóricas.
- Los estilos de aprendizaje de Kolb: fundamentos.
- Programación, estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples.
- Metodologías activas para desarrollar inteligencias y estilos de aprendizaje.
- Atención a la diversidad originada por inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje.
- Evaluación por inteligencias y estilos de aprendizaje.
Metodología
- Partir de las bases científicas que sustentan las inteligencias múltiples de Gadner y los estilos de aprendizaje de Kolb. Realizar tertulias pedagógicas dialógicas sobre estos temas.
- Realizar una programación que atienda a los diferentes estilos de aprendizaje y al desarrollo de las inteligencias múltiples.
- Ofrecer recursos materiales para su transferencia al aula.
Destinatarios
- Profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria.
- Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
- Profesorado de bachillerato.
